正确对待孩子的青春期

作者:柯云路 字数:1688 阅读:180 更新时间:2009/10/10

正确对待孩子的青春期

作者:今天有的家长带了孩子来,可能有些还有问题,咱们现场解决问题,好不好?(有家长举手。)好,你说。

  家 长:我今天第一次来,您刚才说那几个“式”就跟说我一样的。

  作者:您是哪个“式”呀?

  家 长:我儿子今年17岁,他3岁的时候,他父亲就生病了,我带着两个孩子,上学确实是辛辛苦苦的。从上小学的时候,我那个女儿比较省心;这个老二是个男孩,比较淘气。从他上小学我就教他认字。小学时我把他错的字和老师出的题都抄下来,让他重做一遍。4年级以前学习还是挺好的,就是淘得厉害。小学淘,到了中学还淘,后来就不爱学习了。以后上的是职高。这几年我说话他就嫌絮叨、烦,厌学了。聪明呢,从在托儿所到现在老师都说他很聪明,但是他就是不愿意学习。

  作者:你现在提的问题是什么?

  家 长:我现在应该怎么教育他?

  作者:他现在上几年级?

  家 长:现在高二。

  作者:孩子来了吗?

  家 长:没有。

  作者:啊。你从你过去对待孩子的态度中能发现问题吗?

  家 长:原来我就觉得我这么多年都辛辛苦苦的。今天听您一说,才觉得,哟,是我自己有问题。但是下一步我该怎么做呢?

  作者:咱们就针对你提的问题,简单说一下好吧?很简单,就把你从现在开始认识到的,对孩子错误的教育方式放下来,明白我的意思吧?从这儿开始,你就会找到新的感觉。

  你的孩子就是在4年级往下的年龄段中,由于家庭教育方式中的某些我认为是不良的因素,孩子慢慢产生了各种各样的对学习的逆反。再加上男孩子从初中开始进入青春期,对外部环境反应特别敏感,对家长的态度尤其敏感。你们没有很好地处理孩子在青春期的敏感和难免的浮躁,在对待孩子的问题上,光采取了催促式、唠叨式。是不是这样?我就感觉你是催促式和唠叨式比较明显的!

  这种日积月累的结果,破坏了孩子在学习方面的兴趣和积极性,使孩子产生了很大的逆反。你要知道,孩子从某种意义上讲,是为了家长在学习。照理说,孩子是为自己学习;但实际上,一个人在世界上做事,有的时候又是在为周边环境做。就好像孩子学习,既为自己学习──理论上是这样,可是心理上有的时候还是在为父母学习呀!明白我的意思吧?

  孩子学习成绩好和坏,他经常想到:哎,父母是什么看法,批评还是表扬,对得起父母对不起父母。当这种为父母学习的观点变成一种抵触情绪的时候,你看,我这是为你学习嘛,你们越着急,他就越不把学习看成是自己的事情了。懂我的意思吗?这种在学习上的逆反和对家长态度上的逆反是结合的。所以这个问题实质上是解决你们家长和孩子的关系。

  要从理解孩子开始,要找到一个契机。这个契机能够使得你自然而然地改变你对孩子的态度,这并不是说,我让你回去像给孩子做检查似的,而是要你从现在开始,用一种新的态度来对待孩子,孩子自然而然会觉出你的变化,而且自然而然会接受你的变化。

  具体解决方式,就按我们曾经讲的那样:如何能够注意孩子的5种积极性,就是在兴趣方面、自信心方面、向上积极性方面和他的注意力集中方面、意志品质方面──这5个方面积极性如何引导孩子向前发展,然后带动8种智能的逐步开展。好吗?

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