家庭教育的十个原则

作者:柯云路 字数:2059 阅读:238 更新时间:2009/10/10

家庭教育的十个原则

大家递了很多条子,因为时间问题,我不一定每张条子都回答了。我想把刚才这些问题做一点总结。来参加家教辅导活动的家长,很多都是孩子正在上学,你们的注意力特别重点地放在了孩子的学习上。首先,我们说学习是一种综合的能力。学习是由五种积极性、八种智能、两种承受力组合而成的。希望所有的家长,在提高孩子学习能力的时候,真正注意到如何使孩子五种积极性都逐渐提高,然后带动八种智能的发展。

  非常坦率地说,在这个世界上,没有不能成功的孩子,只有失败的家庭教育。你的教育是成功的,孩子就不会失败。大家一定要坚定这个信心。

  正确的家庭教育主要是这样十个原则:

  第一,要求我们在理论上透彻,直指人心。要直接了当地揭示教育子女的规律,要指出家庭教育存在的种种误区而进入正确的思想。

  第二,它在方法上是具体可行的。包括如何处理和孩子的冲突、矛盾,应该用什么方法解决都有具体的方法,包括应该怎样对待接受不了批评的孩子,都有具体的处理方式。方法简单明瞭可行,你只要学就能做,只要做就能用,就有效。

  第三,在实施的时候,首先家长调整好自己的心态,给自己设计好一个家长的形象,然后给孩子设计一个形象,并用一定的程序来稳定这个形象。

  第四,互动的原则。什么叫互动原则呢,就是家长和孩子相互作用,共同发生变化。不是一个方法,一扔扔给孩子,家长没事;或是家长拿过来看两下,孩子没事。不是。就好像刚才我不是和孩子之间有交流吗?一种互动的表现。互动就是你用这个方法去对待孩子,孩子反过来马上就会反馈信息给你,这样相互作用,孩子就会发生明显的进步,而家长状态也会越来越好。

  第五,充分考虑到当代父母的工作环境和生活环境,它并不需要家长们长时间地去陪读,去取代老师辅导各门功课。任何一种家教这样提倡,我觉得是误区。孩子本来在学校有老师了,有一大堆功课了,回到家里再上一大堆课,把所有的家长都拴在孩子身上,孩子自己还长不大。不是这样的。

  第六,从零岁开始到十六岁,都可以实施。十六岁以上的孩子大一点了,也可以实施,甚至他本人就可以对自己实施。真正的启发一个生命,不管你在什么年龄段,能够真正有一种全面发展的内在动力。真正建立五种积极性,全面素质得到发展,成长为完整、成功的人生。

  第七,我们现在对孩子的教育,必须是全面的教育,还不光是一般的才能概念,是一个广义的才能概念。学习能力也好,社会适应能力也好,与周边世界的生存能力,包括他的身心健康,方方面面,都应该有全面的发展。

  第八,有一套高效学习的指导方法。我们认为,只要你是个健康的孩子,只要方法得当,都有可能成为学习的天才。如果从小没有得到正确方法的指引,那么这个机会就可能失去。希望家长们在学习的过程中,把这些方法掌握起来。

  第九,正确的家庭教育最终要造成父母与孩子人生的成功。比如,孩子进步了,家长也开心了。刚才那个小孩说得很好嘛,妈妈应该乐观主义点,是这样吧?大家记住啊,您乐观主义点,您方法得当一点,不仅孩子发展好一点,你的人生也会好一点。

  第十,正确的家庭教育方法将给您与孩子的人生提供更多的机会。当你的心态好了,你用微笑面对周边的世界,无疑你在生活中还能增加很多人缘和机会。我想任何一个横眉怒眼走在马路上的人都会少好多机会,是这样吧?问路都可能不太好问。

  那么,你们想一想,你们自己在家里,无论是当丈夫的也好,是当妻子的也好,对方给你一张什么脸,有影响吗?对方给你一张唠叨脸,您舒服吗?一张埋怨脸、数落脸,您舒服吗?不管是在家务中还是在其他方面,对方给你一张什么脸,有时候对你情绪有很大影响啊!

  记住,当我们对待孩子的时候,一定永远要面带微笑。所以,成功的、健康的父母与成功的、健康的孩子是一回事情。那么,真正的家庭教育是有待于家长们自己以后逐步来学习的。

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