儿子与女同桌发生矛盾之后

作者:草原雄鹰 字数:3121 阅读:185 更新时间:2016/06/09

儿子与女同桌发生矛盾之后

  文/草原雄鹰
  
  1
  
  上周五中午放学后,我去儿子学校门口,和小饭桌负责老师打过招呼,带儿子回家吃午饭和休息。之所以这样做,是我和儿子前几天聊天中,无意听到他说有时中午不吃饭,因为不饿。这也难怪,小饭桌的饭菜我多次观察,发现质量很一般,有必要给儿子调剂一下。这样做的另一个目的,是想趁我在家时,多陪陪孩子,同时也顺便了解更多关于他在小饭桌和在学校的情况。
  
  2
  
  请完假后,站在路边和儿子说话,我无意中低头发现儿子手上有血痕。
  
  便问:“小伙子,你的手怎么回事?”
  
  儿子气哄哄地说:“是同桌干的。”
  
  我说:“你同桌不是女同学吗?怎么还和女同学发生不愉快啊?”
  
  儿子显得非常气愤,说到:“她很让我反感,经常上课乱动,影响我听课,有时还和我动手动脚,我警告她多次了都不管用。这次她招惹我,我推开她,她竟然挠我,看,手都被挠出了血。”
  
  儿子说完把手伸到我眼前。看着儿子生气的样子,我想笑,但又忍住了。
  
  我继续问儿子:“你手被挠伤后怎么处理的?儿子说,我找班主任张老师了,把事情告诉了老师,老师说知道了。”
  
  我又问:“你仅是告知老师这件事了?这不算完整的解决方法啊。”
  
  儿子说:“我请求老师给我调座位,我不想再和这个女同学坐在一起了。”
  
  我回应道:“噢,原来是这样啊。看来儿子自我解决问题的思路还是比较清晰的。”
  
  儿子说:“你以前不是说过吗,人要学会保护自己的合法权益,我同桌经常这样没有礼貌,我已经忍耐很久了。今天甚至还想抽她,但是我忍住了,没有继续动手。”
  
  我终于忍不住笑了,说道:“爸爸仅听你一面之词了,整个过程我却不清楚。当然不是爸爸不信任你,而是想,一个巴掌拍不响啊,这个女同学果真如你描述的那么无理吗?”
  
  儿子听到这里,眼圈红了,看样子要掉眼泪,我马上转移了话题。
  
  3
  
  我问“小伙子,中午你有什么计划安排?给爸爸说说,我看看你安排的合理否?”
  
  儿子想了想说:“上午发了两张英语练习卷子,我想中午吃完饭后写完,再看看课外书,就不午睡了,我不困。”
  
  看到儿子把时间安排还不错,我笑呵呵地说:“最近感觉做英语练习试卷轻松吗?”
  
  儿子说:“非常轻松,几乎没有不会做的。”
  
  我问:“小伙子,为何感觉到如此轻松,是否总结过原因呢?”
  
  儿子开心地说:“老爸,这得感谢你呢,你帮我制定的学习方法管了大用,每周末你陪我提前预习英语新课的单词,熟读课文对话,课上我再听老师讲课,就容易多了。课后,每隔两三天再复习一下单词和课文对话,还有一些句型。我现在基本上把课文和单词都背的滚瓜烂熟,再做题时就非常轻松了。”
  
  听儿子的话,思路比较清晰,语言表达的逻辑性也不错,看得出,他把我平时说的关于记忆方法掌握了。
  
  我问:“儿子,如果老爸不陪你学习英语,你自己自学行吗?”
  
  儿子说:“老爸,我还是想让你和我一起学,你不是说过吗?英语是一门语言,我一个人学没意思,没有互动,挺枯燥的。如果你和我对练,有说有笑,气氛多好啊,我喜欢这种学习方式,你还是和我一起学吧,好老爸了。”
  
  儿子央求的话,我非常理解,并不是他对我的陪伴学习产生依赖,而是英语这门语言的学习,确实不是一个人就可以轻松解决问题的,因为缺少互动应用的语言学习和自言自语差不多。平时和儿子一起练,可以增强他说和学习的兴趣,可以辅助他矫正发音,掌握语调和节奏,清楚他哪个地方还存在学习问题。更主要的是,可以经常在路上,在家里,在户外玩耍时与儿子进行一些课文对话的应用性练习。
  
  我说:“好,小伙子,爸爸同意,其实我也愿意和你这样学,我原来上学时,由于没有学习工具,发音很多都是错的,现在正好利用点读机和电子辞典矫正一下,我们就做学习伙伴吧。”
  
  儿子心情顿时阳光起来。
  
  4
  
  在儿子心情好起来时,我又把话题转到前面那件事上。
  
  我问:“爸爸刚才和你聊到一个巴掌拍不响的事,我没有错怪你,因为我清楚你在班里当纪律委员,肯定会首先做遵守纪律的小模范,你哪能课上和同桌违反纪律呢。这样说,你就理解了吧?不会认为爸爸误解你了吧?”
  
  儿子笑着点头。
  
  我说:“我刚才还说,她再惹你,你要抽她。这样做不妥,想知道为什么吗?”
  
  儿子说:“老爸,我做人也有原则呢,凡事不可一而再,再而三啊。她总没事招惹我,我给她点颜色看看不行吗?”
  
  我摇了摇头说:“不妥,不妥。你想想看,你是纪律委员,又是男孩子,打一个女同学算啥本事啊,如果同学们误解了你,说你欺负人,你不是有理变无理了吗?我看还是先告诉老师,张老师肯定会帮助你解决的,因为张老师人特别好,又非常负责,会理解你的感受的。既然能请老师帮助你解决,干嘛还要动粗嘛。”
  
  儿子听我这么一说,便回应道:“老爸,你说的满有道理的,我听你的。”
  
  我说:“以后还要注意一点,就是当看到班上个别同学有不好的习惯时,你应该帮他去改正,就像爸爸和你这样聊天,当好朋友一样聊,人家或多或少总愿意听,但如果对方听不进去,你也不要怪对方,因为个人习惯养成需要爸爸妈妈来培养,还有在学校的养成,如果在家里没有得到很好培养,自然到学校也不可能做到自觉了,你说呢?”
  
  儿子点头说是。
  
  我说:“那就先谈到这里吧,下午看看张老师是否帮你调座位,如果不调的话,我们再商量,看如何应对你的女同桌,好吗?”
  
  儿子点了点头,说着话的功夫,公交车来了,儿子看上车的人太多,便想步行回家。我说太浪费时间,还是挤一挤,赶快回吧。
  
  在拥挤之中,上了公交车。

[1] [2] 下一页

  • 首页
    返回首页
  • 栏目
    栏目
  • 设置
    设置
  • 夜间
  • 日间

设置

阅读背景
正文字体
  • 宋体
  • 黑体
  • 微软雅黑
  • 楷体
文字大小
A-
14
A+
页面宽度
  • 640
  • 800
  • 960
  • 1280
上一篇:您知道您孩子当前最缺的是什么吗? 下一篇:父母与孩子沟通常见的六类错误语言模式

小说推荐