我是怎样璞玉成器的——班主任工作个案

作者:佚名 字数:2570 阅读:53 更新时间:2008/12/10

我是怎样璞玉成器的——班主任工作个案

任教初一(1)的老师都知道,我们班有一个能干的班长――金宇杰。无论是早自习、晚自习还是平时的自习课,只要有金宇杰在,班上就象有老师一样的安静。如果男生宿舍出现了矛盾,只要金宇杰一去,马上就没事;如果在课堂上遇到突发事件,老师们立刻就会想到让金宇杰协助处;如果班主任有事不能到校,只要告诉班长就可以了。他在班上的管理能力如此强,他的学习成绩有怎样呢?看,他因为月考和期中考试在年级排名前三名,因此本学期他获得了“校精英奖”得称号。如此优秀的班长在一开学时就这般能干吗?我又是怎样发现了这样一个优秀得班干部得呢?
  一、我发现他很自律
  初一刚开学前有一个军训,为期三天。八月底的天气,在太阳底下就是不运动也会汗流浃背。自然在军训时,学生得表现就会一目了然。这三天的军训,我每天都和学生在一起,仔细地观察着每位学生地言行举止。这也是我选班长的一个策略。第一天只是熟悉了每位学生的面孔,第二天,一个男生的身影映入我的眼帘。我注意到,每次教官喊休息时,绝大部分的学生都立刻松弛下来,作昏倒状,而有一个男生却能象大人一样面部依然比较冷静、沉着。而每次教官喊集合时,这个男生又能做到快、静、齐。神情非常认真地注视教官。教官教新地动作时,他是那样专注地听,认真地模仿,决不嘻嘻哈哈。军训地晚上,学生要求上晚自习,我利用晚自习时间,认真地查阅学生档案以及入学成绩,知道了这个很自律的男的成绩也非常好。他就叫金宇杰,后来也就成了初一(1)班的班长。
  二、 发现他很自负
  从档案上看,金宇杰一直在小学任学校的大队长,班上的正班长,是老师眼中的骄傲。但这样一个优秀的男生,自然有他的缺点――自负。
  校运会时,我班的体育项目一直没得到分,班上同学很急,班长也很急。其中有一个项目是金宇杰参加的800米跑。我问他平时有没有参加训练?他自信地告诉我,即使不锻炼,他也照样能得第一名,我班得分就靠他得了。我听了只是笑了笑,没有根他说什么。比赛结束后,正如我所预料得,金宇杰连决赛都没有进,更别说什么得奖了。这时的金宇杰一直低着头坐在草地上,一声不吭。我走过去,先安慰了他一下,等他情绪稳定后,我帮他分析失败地原因,并告诉他,他最大的缺点是什么,让他永远记住这次教训,,从今往后能慢慢改掉这个坏毛病。从这次以后,金宇杰在做任何事以前,都会做最充分的准备,也从不敢轻言成功。这样不仅在管理班级他显得更老练了,对待学习方面,他也愈发踏实了,他的名次也一直处在年级前列。
  三、 我帮他在班上树立威信
  现在的学生都是家里的小皇帝,胆子大得很,有的学生连老师都不怕,更不要说怕一个小小的班长了。所以刚开始,金宇杰在班上管学生时,有几个学生很不服气的。更有甚着,直接到办公室,在我面前告金宇杰的状。总结起来,不外乎是自习课、副课时,班长有时也讲话,为何不让别的学生讲话,况且班长本来就不该讲话;还有时候别人问班长一些难题时,他爱理不理的;在宿舍当室长分配值日任务很不公平等等。针对学生们提的意见,我单独找金宇杰谈了几次,又在班上采取了一些措施,来帮他树立威信。
  1、 在班会上,制定条约,树班长威信
  自习课时,老师不在班上,班长就代表班主任,谁不听班长的,谁就不把班主任放在眼里。一旦出现这样情况,班主任就立刻找该生谈话,情节严重的,还要找其家长沟通。
  班长在处理班级事情时,如有以权谋私或不公正地对待学生时,每个学生都可以向班主任检举揭发班长,情况属实,班长就得在全班做检讨。这样一规定,学生听了心服口服。后面也确实出现了不听班长指挥的情况,也有班级处理问题不公的地方,我也都一一严肃处理,按章办事。
  2、 私底下,找金宇杰谈话,授其方法
  第一, 教他要在学习上取得出色的成绩,让学生对其刮目相看,让学生佩服他。
  第二, 培养锻炼自己的性格。比如在班上出现偶发事件时,他一定要最冷静、沉着,让学生觉得可以信赖。
  第三, 上自习课,史、地、生课时,一定要先管好自己,才能去管别人,这样别的学生也才会听他的管理。
  第四, 也就是最重要的一条,就是遇到自己处理不了的事情时,一定要及时汇报班主任,否则反而让自己下不了台,失去自己在班上树立的威信。
  经过初一第一学期的雕琢,金宇杰在学生面前树立了良好的威信。不信,你看看期末优秀学生干部的选票就知道了,班上41名学生,竟有39人选金宇杰。
  在初一的第二学期,金宇杰对班长一职可谓是驾轻就熟,在管理班级上再也没让我这个班主任操过心。因此在本学期,我班的纪律全年级闻名,副课老师都说我班的课好上,每个在课老师开公开课是一定会首选初一(1)班。
  而班长金宇杰本人也取得了辉煌的成绩。学习上一直排名年级前几名,学校的精英奖,我班竟然有两名,金宇杰就是其中之一,因其在期中考试时获年级第二名的好成绩。
  瞧,我雕琢的这块璞玉就这样成大器了。
  初一(1)班主任:陈祖英
  2006-6-29

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